Un recrutement de 101 animateurs-trices au MEMP à été lancé. L’appel à candidature s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de la phase 3 du Programme d’Appui à l’Éducation et à la Formation des Enfants de 9 à 15 ans hors du système éducatif formel (PAEFE). Parmi le 101, il y aura 57 titulaires dans l’Atacora et la Donga, 19 titulaires dans le Borgou et l’Alibori puis 25 réservistes dans les langues suivantes comme dendi, Baatonum, fulfudé, ditammari, boo, waama et yoruba. Plus de détails ci-dessous.
COMITÉ CHARGÉ DU RECRUTEMENT DES ANIMATEURS-TRICES DEVANT OFFICIER DANS LES CENTRES BARKA À LA RENTRÉE SCOLAIRE 2024-2025 DANS LES DÉPARTEMENTS DE L’ALIBORI, DE L’ATACORA, DU BORGOU ET DE LA DONGA.
AVIS DE RECRUTEMENT DES ANIMATEURS-TRICES
N° 4173/MEMP/SGM/UGP PAEFE/SA
Dans le cadre de la mise en œuvre de la phase 3 du Programme d’Appui à l’Éducation et à la Formation des Enfants de 9 à 15 ans hors du système éducatif formel (PAEFE), l’Unité de gestion du PAEFE/MEMP recrute pour les centres Barka qui seront ouverts à la rentrée scolaire de septembre 2024, cent un (101) animateurs-trices dont 57 titulaires dans l’Atacora et la Donga, 19 titulaires dans le Borgou et l’Alibori puis 25 réservistes dans les langues suivantes : dendi, Baatonum, fulfudé, ditammari, boo, waama et yoruba.
1. Principales attributions
Sous la double coordination du superviseur PAEFE et du chef de la circonscription scolaire ayant pouvoir sur son territoire de ressort, l’animateur-trice aura principalement la charge d’assurer le déroulement de l’enseignement pédagogique bilingue (langue du milieu et français) dans les centres Barka conformément aux orientations du PAEFE et en fonction des programmes/curricula développés.
2. Qualifications et aptitudes
Être de nationalité béninoise âgé(e) de 20 à 40 ans au 31 décembre 2024:
être de bonne moralité :
-être titulaire au minimum du Certificat d’Aptitude Pédagogique (CAP) option enseignement primaire, du Baccalauréat ou tout autre diplôme équivalent:
– être apte à l’enseignement :
– avoir été enseignant dans l’éducation formelle serait un atout:
– maîtriser l’élocution, la lecture et l’écriture de la langue de la commune
de son choix (dendi, Baatonum, fulfudé, ditammari, boo, waama et yoruba) :
résider ou être prêt à résider dans le village d’implantation du centre Barka;
être immédiatement disponible.
3. Dossier de candidature
Le dossier de candidature devra comporter les pièces ci-après :
– une demande manuscrite adressée au Président du Comité de
recrutement précisant la commune choisie et la langue maîtrisée ;
– une copie légalisée du diplôme ;
la preuve de la maîtrise de la langue choisie ;
– une copie légalisée de l’acte de naissance ou une copie simple de l’acte de naissance sécurisé ;
– une copie légalisée du certificat de nationalité;
– un casier judiciaire datant de moins de trois mois ;
– les copies des attestations de travail ;
– les copies des attestations et preuves des expériences précédentes.
4. Type et durée du contrat
Contrat à durée déterminée renouvelable chaque année.
5. Modalités de recrutement
Les candidats-es ayant présenté un dossier complet subiront un test écrit en lecture (01h00), mathématiques (01h00) et dans la langue locale choisie (01h00). Le test écrit aura lieu à l’École Urbaine Centre de Natitingou.
6. Dépôt du dossier de candidature
Le dossier de candidature sera présenté sous pli fermé dans une enveloppe portant la mention « DOSSIER DE CANDIDATURE AU POSTE D’ANIMATEUR-TRICE DES CENTRES BARKA. COMMUNE DE ….. POUR LA LANGUE ……. et devra être déposé dans l’un des lieux ci-après :
– au Secrétariat Général du Ministère des Enseignements Maternel et Primaire à Porto-Novo;
au siège de la coordination du PAEFE/HELVETAS à Parakou ;
– à l’antenne HELVETAS de Natitingou;
-au secrétariat de la DDEMP de l’Alibori ;
– au secrétariat de la DDEMP de l’Atacora ;
au secrétariat de la DDEMP du Borgou;
au secrétariat de la DDEMP de la Donga ;
dans chacune des Mairies des quatre (04) départements.
La date limite de dépôt des dossiers est fixée au samedi 16 août 2024 à 17h00 précises.
NB: Une attention particulière sera accordée aux candidatures féminines.
Les communes et les langues d’enseignement à considérer sont :
ATACORA
