L’émission « Carte sur table », de ce dimanche 25 mai 2025 sur Océan FM, a reçu le Ministre Conseiller, Expédit Codjo Houessou à l’Enseignement Technique et à la Formation Professionnelle. A l’occasion, l’invité a passé au scanner les réformes en cours, leur impact sur la jeunesse béninoise, ainsi que le rôle stratégique des Ministres Conseillers dans le suivi des projets gouvernementaux.
Depuis quelques années, l’un des principaux défis du système éducatif beninois est l’inadéquation entre les formations et les besoins du marché de l’emploi. «Sur le marché de l’emploi, c’est exactement ça. C’est ce gros problème-là que nous devons régler», a laissé entendre le ministre conseiller. Dans cette logique, il a évoqué en exemple le cas des soudeurs industriels qui n’ont pas de certification internationale dans cette filière. Parmi les meilleurs qu’on avait trouvés, renchérit-il, aucun soudeur n’était certifié pour souder le pipeline parce que c’est du pétrole. Face aux différents dephasages observés suite un au diagnostic minutieux mené, le gouvernement du Président Patrice Talon s’est investi à trouver des solutions tangibles. Ainsi, pour le Ministre Conseiller, les formations devraient suivre des normes rigoureuses afin d’attirer des investisseurs étrangers et d’assurer une compétence locale compétitive.
En s’appuyant sur des chiffres , Expédit Codjo Houessou a confié sur les ondes de Océan FM que le gouvernement béninois s’est engagé à réformer en profondeur l’enseignement technique en inversant la tendance actuelle. «C’est maintenant 70 % de nos jeunes qui seront dans l’enseignement technique et la formation professionnelle, et seulement 30 % dans l’enseignement moyen général». De plus, la réforme prévoit que 70 % de la masse horaire soit consacrée à la pratique et seulement 30 % à la théorie, garantissant ainsi aux apprenants une expérience concrète et opérationnelle avant leur entrée sur le marché du travail. Dans cette dynamique, le Ministre a mis en avant l’initiative des unités économiques à vocation pédagogique, qui visent à transformer les lycées techniques agricoles en pôles d’apprentissage pratique. Il confie que dans les lycées techniques agricoles, on a demandé que chaque école soit dotée d’un terrain d’au moins 1000 hectares… « Si vous êtes en fin de cycle, on vous remet 10 hectares pendant un an. Et on vous donne des objectifs chiffrés», a-t-il confié. L’idée est de permettre aux élèves de produire, gérer, vendre et assurer leur propre rentabilité ce qui pourrait favoriser une autonomie professionnelle immédiate à ces élèves juste après leurs formations.
Rôles des Ministres Conseillers
L’émission a également permis au ministre de clarifier le rôle des ministres conseillers, qui se différencient des ministres classiques par leur forte présence sur le terrain. Contrairement à un Ministre de tutelle qui passe 70 à 80 % de son temps au bureau, le ministre conseiller fonctionne à l’inverse. «C’est plutôt 80 % sur le terrain et 20 % au bureau», a-t-il précisé. Cette approche permet un suivi plus rigoureux des projets gouvernementaux afin d’éviter les dérives coûteuses et garantir une bonne adéquation des décisions avec la réalité du terrain.
À quelques mois des élections générales, la mise en place récente du collège des ministres conseillers suscite des interrogations. Le ministre a répondu à ces préoccupations en affirmant que la réforme était une décision réfléchie et non une stratégie électorale. «La réflexion continue. C’est tellement important que, pour mettre une architecture nouvelle à la forme gouvernementale, il faut beaucoup de réflexion», a-t-il expliqué.
