Depuis plusieurs mois, l’école primaire publique de HOUÉDOTA, située dans l’arrondissement de HÈKANMÈ, commune de Zè, traverse une crise qui inquiète tant les élèves que les parents d’élèves. En cause, l’absentéisme répété de son directeur, une situation qui pèse lourdement sur l’organisation pédagogique et la performance des élèves.
Le directeur d’école joue un rôle central dans le bon fonctionnement d’un établissement scolaire. Outre ses missions administratives, il assure le suivi de l’enseignement, la gestion des enseignants et la coordination des activités académiques. Son absence prolongée a laissé un vide, compromettant la discipline et l’encadrement des élèves, en particulier ceux qui se préparent à l’examen du Certificat d’études primaires (CEP).
Face à cette situation, les parents d’élèves ne cachent pas leur mécontentement. « Nous avons déjà interpellé les autorités locales, mais rien ne change. Les enfants sont livrés à eux-mêmes, et les enseignants sont désemparés, » déclare un parent d’élèves.
Les enseignants, eux, se retrouvent dépourvus de directives claires et doivent improviser pour pallier l’absence de leadership. « Sans le directeur, il est difficile d’assurer un suivi rigoureux des programmes et de motiver les élèves à redoubler d’efforts. La cohésion entre le personnel enseignant est aussi mise à rude épreuve, » confie un ancien instituteur.
L’absence prolongée du directeur a des répercussions directes sur les résultats scolaires. Plusieurs élèves, en manque d’encadrement, montrent des signes de relâchement et démontrent une baisse de motivation. Les difficultés d’organisation au sein de l’école perturbent également le bon déroulement des activités académiques et parascolaires, essentielles à une préparation optimale des élèves aux épreuves du CEP.
Si des mesures ne sont pas prises rapidement, il ne serait pas surprenant que le taux de réussite à l’examen connaisse une baisse significative cette année. Un échec collectif qui pourrait entacher la réputation de l’école et affecter durablement l’avenir des jeunes apprenants.
Face à cette situation critique, les autorités scolaires doivent réagir sans tarder. Plusieurs options peuvent être envisagées :Renforcement du suivi des enseignants par des inspecteurs académiques pour compenser le manque de supervision.
Mise en place de séances de soutien scolaire pour rattraper les retards accumulés et aider les élèves à mieux se préparer aux examens. Il est essentiel que les responsables éducatifs prennent la pleine mesure de l’urgence et interviennent rapidement pour rétablir un cadre d’apprentissage propice à la réussite des élèves. Car au-delà des statistiques, c’est l’avenir de dizaines d’enfants qui est en jeu.Suivez plus d’actualité en vous abonnant gratuitement à notre chaîne WhatsApp👇https://whatsapp.com/channel/0029VaDRmSrJJhzhSaGmWF2c
Téléchargez gratuitement et installez notre application sur votre mobile pour être au parfum de toute actualité👇
https://www.appcreator24.com/app3471954-9s7ice
OXYGÈNE, la vraie information au service du développement.
